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  • 简介:郑 州 交 通 职 业 学 院 Zhengzhou Jiaotong College 课程 名称 汽车维护技术 学时 2 序 号 2 授课 班级 09 检测 3-6 班 日期 授课教师 介石磊 任 务 认识汽车结构 教学 媒体 准备 采用讲授法、图示法及现场教学等多种教学方法。 项目二 认识汽车结构 工作任务 2.1 了解汽车发动机的工作原理和总体构造 一.基本概念 1.工作循环内燃机每一次能量转换所经历的一系列连续过程 2.所经历的连续过程 实物 模型演示 对照挂图讲解 列表归纳 吸入混舍气 进气 压缩 压力温度升高 压缩 点燃膨胀作功 作功
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  • 简介:淮 阴 工 学 院 课程设计任务书 课程名称 混凝土结构基本原理 课程编号 1440070 学时学分 1 周、1 学分 学生班级 土木 311 学生姓名 指导教师 王建林、张茜 等 制订日期 2013 年 11 月 归口单位 建 筑 工 程 学 现浇单向板肋梁楼盖课程设计任务书 1.课程设计目的 (1)了解单向板肋梁楼盖的荷载传递关系及其计算简图的确定; (2)通过板及次梁的计算,熟练掌握考虑塑性内力重分布的计算方法; (3)通过主梁的计算,熟练掌握按弹性理论分析内力的
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  • 简介:淮 阴 工 学 院 课程设计任务书 课程名称 混凝土结构基本原理 课程编号 1440070 学时学分 1 周、1 学分 学生班级 土木 310 学生姓名 指导教师 王建林、张茜 制订日期 2012 年 11 月 归口单位 建 筑 工 程 学 现浇单向板肋梁楼盖课程设计任务书 1.设计资料 某多层厂房采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖,其中三层平面图如图所示,楼面荷载、 材料及构造等设计资料如下 (1)楼面活荷载标准值 或( 、 、2/6mkNq2/7kNq2/8m
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  • 简介:姚 荷 生 学院中研所 刘英锋 (三) 一 寒热辨析 二 六因辨证 三、姚老辨证发微三、姚老辨证发微 一 寒热辨析 伤寒论 “ 发热恶寒 ” 精析 “发热恶寒 ”是一种恶寒与发热同时并发的寒热类型,其病 理机制,主要是外邪袭表而干扰营卫,因此把它作为病位在 表的辩证依据。 问题是它作为各类外感病变都会出现的常见病症,会有 不同的病因病机,以致诊断治疗各有差异,因而需要进一步 地区别对待。 伤寒论 侧重讨论伤寒病变,其发热恶寒不仅占居突出 的主症地位,而且从发病机理、诊断治疗以至顺逆转归,都 有自己的特殊规律,值得加以充分讨论或。 先师姚荷生教授对此
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  • 简介:局域网局域网 本章主要内容 w局域网概述 w局域网体系结构- IEEE 802 参考模型 w局域网拓扑结构 w组建以太网 w OSI/RM与通信设备 w局域网的介质访问控制方法 w无线局域网技术 局域网概述 w 局域网覆盖的地理范围有限,一般在 10m到 几公里之间。 w 局域网具有较高的数据传输速率,一般为 1Mb/s1000Mb/s。 w 局域网具有较好的传输质量,误码率通常在 10-1110-8。 w 局域网可以支持多种传输介质。 w 局域网能够支持点对点或多点通信。 w 局域网安装、组建和维护,具有较好的灵活 性。 w综上所述,局域网是一种小范围内(一 般为几公里)实现资源共享的
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  • 简介:学生安全知识竞赛 一、选择题(40 分) 1 公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的,应当制作强制隔离戒毒决定书, 在执行强制隔离戒毒前送达被决定人,并在送达后_____以内通知被决定人的家属、所在单位 和户籍所在地公安派出所。 B.二十四小时 2 下列说法错误的是_____ 。 C.乘坐两轮摩托车应当侧向骑坐 3 食品质量安全市场准入标志“QS”表示的含义是 A.质量安全 4 公共娱乐场所宜设置在耐火等级不低于_______的建筑物内。 B.二级 5 吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为 B.合理化作用 6 遇水燃烧
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  • 简介:10.7-10.11 现货交易热门品种涨幅龙虎榜 交易所 交易品种 涨跌幅() 天津汇港 天麻 9.81 世纪西北 吐鲁番无核白 7.83 辽宁亚东 松子 4.89 南方大宗 百两茶 4.72 辽宁亚东 合金钢管 4.62 天津汇港 半夏 4.15 赤峰大宗 绿豆 3.01 渤商所 原酒崃岭 2.23 中京商品 合金钢丸 1.93 辽宁亚东 东北红参 1.79 天新茶叶 台湾高山茶 1.5 辽宁亚东 东北榛子 1.07 天津汇港 藏红花 -1.27 南方大宗 金银花 -2.65 天新茶叶 安溪铁观音 -3.18 天新茶叶 天目青顶 -3.45 渤商所 香菇 -6.01 世纪西北 库尔勒香梨
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  • 简介:10.2 又好又快科学发展 单位单位 亿元亿元 2000-- 2007年我国年我国 GDP稳步增长稳步增长 89368 95054 101442 115612 135259 152225 246619 探究一 “ 单纯追求经济的增长速度、 GDP的增加 ,甚至把 GDP作为衡量建设成就和成绩大 小的唯一指标,而忽视社会的全面进步 。 ” ( 1)请问这种观点正确吗为什么 ( 2)如果单纯追求经济的增长速度会有 什么后果 路上,两辆汽车静静驶过,一切平安无事,他们对 GDP的贡献几乎是零。但是,如果两车相撞造成交通事故 。随之而来的是救护车、医生、护士、意外事故服务中 心、
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  • 简介:10.29 周过关 完成下列题目,每题 3 分,共 60 分。 1.下列各句中加点成语的使用,恰当的一句是( ) A.作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高 教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。 B.中央电视台的“实话实说“栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中,就真有点乐不思 蜀。 C.有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷,无话可说。 D.独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月。 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.司马迁推崇孔子,却没把孔子的每句话都当作清规戒律,这一点值
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  • 简介:中小学日常行为规范知识竞赛 n 判断题 n 1心理课上都说了, “乐于自我表现是中学生 的特点, ”所以我们每天都要从发型上衣着 上来表现自己的的独特个性。( ) 2升旗仪式时太阳很刺眼,我很难受,所以 也懒得管什么礼仪了,相信老师也不会怪 我们。( ) n 4每周回家都去看望爷爷奶奶,让老人体会 晚年的快乐。( ) 3公民有言论自由,所以在宿舍大声谈笑 没什么大不了的。( ) 5小丽是我的好友,我们亲密无间,我可以 随便看她的信件和日记。( ) 6爸爸妈妈只顾工作不理我,我每次见到他 们就要和他们吵架,这是引起他们注意的好 办法。( ) 7我非常反感邻居那位阿姨,
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  • 简介:6.3.3 石竹亚纲( Caryophylliidae) 多为草本,植物体常具甜菜拉因,花被 分离或无花瓣,雄蕊离心发育,中轴胎 座或特立中央胎座,种子常具外胚乳 1 石竹目 2 蓼目 3 白花丹目 11. 石竹科 Caryophyllaceae 草本,节膨大,单叶对生 花两性 , 整齐 , 特立中央胎座 蒴果 本科有 75 属 , 2000种;我国有 32 属 , 约 400种 常见的有 石竹属 Dianthus 石竹、香石竹(康乃馨) 繁缕属 Stellaria 12.藜科 Chenopodiaceae l 草本,茎具泡状毛;花小,单被;雄蕊对萼 3-5 ,子房 2-3心皮合
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  • 简介:第九课 科学发展和小康社会的经济建设 第二框 又好又快 科学发展 案例 有两个非常聪明的经济学天才青年,他们经 常为一些高深的经济学理论争辩不休。一天 饭后去散步,为了某个数学模型的证明两位 杰出青年又争了起来,正在难分高下的时候 ,突然发现草地上有一堆狗屎。甲就对乙说 ,如果你能把它吃下去,我愿意出五千万。 五千万的诱惑可真不小,吃还是不吃乙掏 出纸笔,进行了精确的数学计算,很快得出 了经济学上的最优解吃于是甲损失了五 千万。 两个人继续散步,突然又发现一堆狗屎 ,这时候乙开始剧烈的反胃,而甲也有 点心疼刚才花掉的五千万了。于是乙说 ,你把它吃下去,我也给你五千万。于
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  • 简介:武阳中学 王宝君 ----全面调查与抽样调查 举例 回顾与思考 上节课 ,我们学习了利用调查问卷得到 全班同喜爱电视节目的数据 ,利用表格整理 数据 ,并用统计图进行直观形象的描述 ,通过 分析表和图 ,了解到全班同学喜爱电视节目 的情况 .在这个调查中 ,全班同学是要考察的 全体对象 ,我们对全体对象都进行了调查 ,像 这样考察全体对象的调查叫全面调查 .例如 2000年我们进行的第五次人中普查,就是 一次全面调查. 你每周干家务活大约有多长时间 你们班同学每周干家务活的平均时间是多少 为了了解全班同学每周参与家务劳动的时间,我 们对全部同学进行了
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  • 简介:10.1 统计调查 (第 2课时) 本节课是初中阶段统计部分的第二课时.在 第一课时,学生学习了全面调查的相关知识.本 节课在第一节课的基础上,学生进一步 经历收集 、整理、描述和分析数据的一些统计活动,了解 数据处理的过程, 学习抽样调查的相关知识. 课件说明 学习 目标 ( 1)了解抽样调查及相关概念. ( 2)了解抽样调查的必要性和简单随机抽样 调查 ,初步体会样本估计总体的思想 . 学习 重点 抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 . 课件说明 1. 创设情景,体会全面调查的方法思想 活动 某中学共有 2 000名学生,想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节
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  • 简介:青河县中学 2012-2013 学年第一学期政治学科备课组教学设计 主备老师娜迪亚 使用教师 备课时间2012.10.18 授课时间 课题 10.1 全面建设小康社会的经济目标 课时 第 1 教时 教学目标 (一)知识目标 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现,全面建设小康社 会的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康,以及小康社会建设进 程是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识,初步分析全面建设小康社会的意义。 (二)能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培养学生用联系的、全面 的、发展的观点看问题的能力。 (三)情感、态度与价值
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