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  • 简介:中国科学院科技战略咨询研究院 2019年招收硕士学位研究生目录 专业代码 名称及研究方向 指 导 教 师 考试科目 参考书目 备 注 010108 科学技术哲学 01科研伦理 黄小茹 01科技战略 康大臣 1 政治理论 2 英语 3 科学技术史 4 经济学基础 科学技术史考试为中国科学 院大学统一命题,考试范围和指 定教材请参阅中国科学院大学考 试大纲 现代西方经济学(微观部分 ), 宋承先著。复旦大学出版社 1997年第二版,2002年第6次印刷 考试范围 第二、
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  • 简介:在操作活动中教师如何捕捉和利用差异资源结题报告 常州市新北区圩塘中心幼儿园 黄英 一、课题的提出 幼儿园教育指导纲要指出数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主, 为幼儿日后学习数学创造有利条件,为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。首 先教师要提供足够的材料,创设宽松的操作环境,让幼儿充分操作,只有在不 断的操作尝试中才能真正学习到自己不容易忘记的知识。在游戏中孩子间会呈 现出很多的“差异资源” ,彰显了幼儿个性差异,教师在活动中可以捕捉和利用 差异资源,从而满足幼儿个别学习需要和发展潜能。利用这个差异资源,我们 还可以让幼儿喜欢数学.快乐学数学,并且能积累一些操作经验,从而也改变 了教
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  • 简介: 网络教育学院 水工建筑物课程设计 题 目杨溪水库混凝土重力坝设计 学习中心东阳奥鹏学习中心 专 业 水利水电工程 年 级 2014 年秋季 学 号 141434401399 学 生 应红燕 指导教师 1 1 项目基本资料 1.1 气候特征 根据当地气象局 50 年统计资料,多年平均最大风速 14 m/s,重现期为 50 年 的年最大风速 23m/s,吹程设计洪水位 2.6 km,校核洪水位 3.0 km 。 最大冻土深度为 1.25m。 河流结冰期平均为 150 天左右,
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  • 简介:经费决算表填写要求及流程 1. 国家自然科学基金资助项目经费决算表包括后面的“附经费使用说明表”, 这两面请正反打印在 1 页纸上以便签字盖章。  由于经费决算表上需要由项目负责人盖好财务负责人章、财务处公 章、审计处负责人章和审计处公章等四个章, 请各项目负责人提前办 理。科研管理部门负责人章和科研管理部门章由科研部在审核结题报 告后统一盖好。  “预算经费” 是根据国家自然科学基金委 员会资助项目计划书中的 “经费预算表 ”中填报的预 算金额填列。 对于没有填报计划书的项目, 此栏可不填。  “调整经费” 指在项目批准立 项执行过程中,由自然科学基金会批
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  • 简介:软件工程课程设计 山东科技大学信息科学与工程学院 计算机 06 级 山东科技大学 1 1 目录 一.课程设计开题报告3 二.需求分析9 三.动态图和静态类图16 动态图16 用况描述20 静态类图22 四.概要设计23 五.详细设计31 六.测试分析报告
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  • 简介: 嵌入式系统应用技术课程设计 嵌入式系统应用技术课程 设计报告 姓名 学号 日期 成绩 嵌入式系统应用技术课程设计 小组成员工作任务 姓名 学号 具体负责的工作任务 嵌入式系统应用技术课程设计 1. 每人提交一份,同组成员间,报告内容要根据各自分工在叙述上略有侧重 2. 正文由嵌入式控制反激电源原理分析、硬件电路设计及原理图、软件设计及 流程图、实验结果及分析四部分构成。 3. 字体要求  一级标题,宋体、二号字、加粗  二级标题,宋体、三号字、加粗  正文内容,宋体、小四。
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  • 简介:颍上县农村义务教育学校基本办学条件自查报告 市教育局、市政府教育督导委员会办公室 为了全面改善基本办学条件,确保农村义务教育学校教育教 学基本需要,整体提升义务教育发展水平,根据国务院教育督 导委员会办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项 督导的通知(国教督[2014] 6 号)文件和 安徽省人民政府教育督 导委员会关于印发〈开展农村义务教育学校基本办学条件专项督 导的通知〉(皖教督[2014] 6 号)文件精神, 颍上县教育局高度重 视,局主要领导亲自召开中心校长和县直学校校长参加的专题会 议,将本次专项督导与正在开展的党的群众路线教育实践活动紧 密结合起来,按照习近平总
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  • 简介:学位论文开题报告登记表 培养单位 专业 学号 姓名 导师姓名 导师职称 年 月 日 云南财经大学研究生部制 云南财经大学研究生学位论文开题报告写作规定 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技 术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合应用所学知识发现问题、分析问题和解 决问题的主要环节。学位论文开题报告是研究生完成学位论文、保证学位论文质量的一种 集体把关形式,主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力,它有助于研究生 做好论文的各项准备工作;有助于研究生较好地了解课题中应注意处理和解决的主要问题; 有助于加强本学科的学术交流。为了保证
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  • 简介:1 图书馆 2009 年度精神文明建设自查报告 2009 年度,在学校党委的正确领导和指引下,图书馆作为学校精神文明建 设的窗口部门,认真贯彻落实党的十七大党代会精神,积极践行科学发展观, 紧紧围绕创建和谐图书馆的总体目标,深入开展精神文明创建活动。 一、积极开展创建学习型活动,切实提高职工的政治理论水平和业务素质 1、深入学习实践科学发展观,查找突出问题,积极落实整改 在学校深入学习实践科学发展观活动中,图书馆党支部严格按照学校党委 的相关要求,结合自身业务特点,研究制定了图书馆深入开展学习实践科学发 展观活动工作方案,并进行具体安排部署。在广泛动员的基础上召开各个层面 的座谈会,举办学习
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  • 简介:上海市儿童医院伦理委员会 标准操作规程 研究项目的初始审查 Initial Review 文件版本 第三版 文件编码 IEC-C-009-V.03 制订人(签字) 日期2017 年 5 月 10 日 审核人(签字) 日期2017 年 5 月 18 日 批准人(签字) 日期2017 年 5 月 26 日 起效日期 2017 年 6 月 1 日 颁发部门 伦理委员会办公室 抄送部门 GCP 办公室 机密文件 未经相关部门许可, 不得擅自使用、泄露、公布及出版 研究方案的初始审查 IEC-C-009-V.03 9-1 目录 . 1 目的--------------------
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  • 简介:安 全 生 产 管 理 规 范 初始版本号 SZ-HSE-00.2012 现行版本号 SZ-HSE-00.2012 修订次数 第 0 次 修订时间 2012 年 12 月 宁波经济技术开发区控股有限公司安全生产管理规范 第五章 应急救援指南 第 2 页 共 80 页 第六章 附件相关记录表单 一、相关记录表单清单 2.6.1综合安全检查表 2.6.21.5(百 万公里),扣10分。 4、第三方、第四方发现隐患整 改率100 ; 每发现一起未整改,扣10分 5、第二方发现隐患整改率90; 第二方发现隐患整改率小于90, 扣10分 6、高级安全审核≥2次(
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  • 简介:83 实习总结、设计说明书、课程论文等打印材料的排版格式讨论稿 本排版格式是针对教师的实习总结、学生课程设计的说明书、学生课程 论文等制定的,其它的材料可以参照执行。 一、页面设置 纸张 A4 打印纸 页边距左 2.5cm装订,上、下、右各 2 cm; 页眉1.5cm,页脚0.75cm,页末居中打印页码。 行距固定值,23 磅,段前0 行,段后0 行。 二、文本排版格式 1、教师的实习总结 ⑴; ⑵引言、正文每章标题以小三号黑体字左起顶格打印, “章”下空一 行为“节”以四号黑体字左起顶格打印;“节”下空一行为“小节”以小 四号黑体字左起顶格打印;“小节”后换行打印
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  • 简介:施工组织课程设计任务书 ---多层砖混结构办公楼 一、设计条件 1、建筑物概况 本工程为某公司办公楼,位于市郊公路边,建筑总面积为 6262㎡,平面形式为 L 型, 南北方向长 61.77m,东西方向总长 39.44m。该建筑物大部分为五层,高 18.95m,局部六 层,高 22.45m,附楼(F~L 轴)带地下室,在⑾轴线处有一道温度缝,在 F 轴线处有一 道沉降缝。其总平面、立面、平面如附图所示。 本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外,皆采用砖混结构。基础 埋深 1.9 m,在 C15 素混凝土垫层上砌条形砖基础,基础中设有钢筋混凝土地圈梁,实心 砖墙承重,每层设现浇钢筋
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  • 简介:2013-2014 学年度 “社会大课堂”实施办法(试行) 为贯彻落实重庆市教育委员会关于进一步加强中小学社会实践教育的意 见减负提质 15 行动计 划要求,深入开展学生社会实践活动,学校总结梳理 了近年来开展此项活动的经验,并研究拟定了本实施办法。全校各个部门、各位 老师要紧紧围绕“生活 实践课程综合化实施 ”的年段目标,认真做好“社会大课堂” 的设计和实施工作,着力培养“自信、豁达、优雅的合格公民”。 一、充分认识开展学生“社会大课堂”的意义 重庆市巴蜀小学学生“社会大课堂” ,是以社会生活 为基础,围绕某一主题, 整合校内外教育资源,联动家校共育网络,开展的序列化、综合化、个
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  • 简介:上海财经大学 同等学力人员申请硕士学位论文开题报告表 t1 姓名 学 院 学号 导师姓名 专业 同意开题。 导师签字 论文题目 开题时间 开题地点 与会专家 姓名、单 位 3-5 人 开题 报告 情况 专家主要意见 开题 结果 (划圈) 开题通过,同意进入论文写作阶段。 开题未通过,不同意进入论文写作阶段。 开题报告会专家组组长签名 导师签名 年 月 日 注填写本表 1 份,申请开题须经导师签字同意;开题结果由开题报告会专家组组长及导师签署并签字;交研究生秘 书进入教学管理信息系统录入
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