《你一定会听见的》PPT.ppt

请你用心去听，试试看，你能听到多少种声 音？ 你一定会听见的 桂 文 亚 • 1.蓬（ ） 2.噗（ ） • 3.顷 刻（ ） 4.面 颊 （ ） • 5.啃（ ） 6. 啄（ ） • 7.喷嚏 （ ） 8.嘈 杂（ ） • 9.唠唠叨叨（ ） 10.过 滤 （ ） • 11.嚼（ ） 12. 聆 听（ ） 充耳不闻 : 塞住 耳朵不听 ,形容不愿听取别人的意见 视而不见 : 尽管睁着眼睛 ,却什么也没有看见 ,指不重视或不注意 . péng pū qĭng jiá kĕn zhuó Pēn tì cáo lǜ jiáo líng láo dao 1、声音是怎么形成的？ 2、文中主要写了哪些声音？ 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 微弱 较强 声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响 列举的 声音现 象 找出你认为对声音的描写 最为精彩的句子或段落。 说说你喜欢的原因 . （提示：可以从修辞、词 语运用等角度分析。） 品味佳句 你可以仿照下面的句式来说一说 （一）我喜欢 …… 这个句子，因为这个句 子运用了 …… 的手法，写出了 …… （二）我喜欢 …… 这个句子，因为句子中 的 …… 这个（或这些）词语用得好，写 出了 …… 我最喜欢 描写蚂蚁小跑步的声音的这段话 , 因 为这里运用了 拟人、比喻的 修辞手法 ,形象生 动地 写出 了 蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散 的情景。 仿说练习 1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的？哪些是 你没有听过的？为什么会听不到呢？ ２、为什么作者能听到这些声音？ 3、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？ 善于聆听，用心聆听 声音是无处不在的，我们要用心听世界 细微不易察觉，平常容易忽略 感知课文 • 声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提 醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 在 “听 ”的过程 中成长，充实 生活，获得很 多乐趣。 不会听：不用心听 “没有感觉 ”、内心 世界封闭和退缩； 成了一个不折不扣 的木头人。 感悟生活 寻找真谛 你善于用你的耳朵吗？ 你听见了世界的声音吗？ 你用心听了吗？你听见了什么？ 唐诗中的天籁之音 明月松间照，清泉石上流。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 （ 1）从绵绵的春雨声中，我感受到了 …… （ 2）从树叶飘落的声音中，我感受到了 …… （ 3）从花开的声音中，我感受到了 …… （ 4）从亲人的唠叨声中，我感受到了 …… （ 5）从朋友的劝慰声中，我感受到了 …… （ 6）从工厂轰隆隆的马达声中，我感受到了 …… （ 7）从马路上急驰而过的汽车声中，我感受到了 … 在 日常生活的各种声音中，你是否用心听过哪 些声音？说说你在这些声音里听出了什么，请 把下列句子补充完整 ,谈谈你的感受。 练习 美点追踪 语言美 意蕴美： 4、 第二人称的运用 1、活泼风趣，优美形象 2、运用排比，增强文章的表达效果 3、 设问、反问等多种问句，拉近和读者 的距离，激活读者的生活体验，引发读 者的思考 要 用心去感受生活 总结课文 •生活中不是缺少美， •而是缺少发现美的眼睛； •生活中不是缺少音乐， •而是缺少捕捉音乐的耳朵； •生活中不是缺少爱， •而是缺少感受爱的 心灵 。 •把眼睛 叫醒 ，把耳朵 叫醒 ，把心灵 叫醒 ！ 结 束 语 一、 结合自己的生活经历， 模仿课文模仿课文 1 -3自然段的写法，运用一定的修辞手法，自然段的写法，运用一定的修辞手法， 描绘出你心中的声音。描绘出你心中的声音。 二、生活中你最喜欢的声音 是什么？最讨厌的声音是什 么？印象最深刻的声音是什 么？请选择其中一种进行描 绘或者模仿。 （选择一题为小作文 ）