《你一定会听见的》PPT.ppt
请你用心去听,试试看,你能听到多少种声 音? 你一定会听见的 桂 文 亚 • 1.蓬( ) 2.噗( ) • 3.顷 刻( ) 4.面 颊 ( ) • 5.啃( ) 6. 啄( ) • 7.喷嚏 ( ) 8.嘈 杂( ) • 9.唠唠叨叨( ) 10.过 滤 ( ) • 11.嚼( ) 12. 聆 听( ) 充耳不闻 : 塞住 耳朵不听 ,形容不愿听取别人的意见 视而不见 : 尽管睁着眼睛 ,却什么也没有看见 ,指不重视或不注意 . péng pū qĭng jiá kĕn zhuó Pēn tì cáo lǜ jiáo líng láo dao 1、声音是怎么形成的? 2、文中主要写了哪些声音? 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 微弱 较强 声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响 列举的 声音现 象 找出你认为对声音的描写 最为精彩的句子或段落。 说说你喜欢的原因 . (提示:可以从修辞、词 语运用等角度分析。) 品味佳句 你可以仿照下面的句式来说一说 (一)我喜欢 …… 这个句子,因为这个句 子运用了 …… 的手法,写出了 …… (二)我喜欢 …… 这个句子,因为句子中 的 …… 这个(或这些)词语用得好,写 出了 …… 我最喜欢 描写蚂蚁小跑步的声音的这段话 , 因 为这里运用了 拟人、比喻的 修辞手法 ,形象生 动地 写出 了 蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散 的情景。 仿说练习 1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的?哪些是 你没有听过的?为什么会听不到呢? 2、为什么作者能听到这些声音? 3、通过这篇文章,作者到底想要告诉我们什么? 善于聆听,用心聆听 声音是无处不在的,我们要用心听世界 细微不易察觉,平常容易忽略 感知课文 • 声音世界是这样的丰富奇妙,那作者提 醒我们要怎样去听呢? 会听:用心听 在 “听 ”的过程 中成长,充实 生活,获得很 多乐趣。 不会听:不用心听 “没有感觉 ”、内心 世界封闭和退缩; 成了一个不折不扣 的木头人。 感悟生活 寻找真谛 你善于用你的耳朵吗? 你听见了世界的声音吗? 你用心听了吗?你听见了什么? 唐诗中的天籁之音 明月松间照,清泉石上流。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 ( 1)从绵绵的春雨声中,我感受到了 …… ( 2)从树叶飘落的声音中,我感受到了 …… ( 3)从花开的声音中,我感受到了 …… ( 4)从亲人的唠叨声中,我感受到了 …… ( 5)从朋友的劝慰声中,我感受到了 …… ( 6)从工厂轰隆隆的马达声中,我感受到了 …… ( 7)从马路上急驰而过的汽车声中,我感受到了 … 在 日常生活的各种声音中,你是否用心听过哪 些声音?说说你在这些声音里听出了什么,请 把下列句子补充完整 ,谈谈你的感受。 练习 美点追踪 语言美 意蕴美: 4、 第二人称的运用 1、活泼风趣,优美形象 2、运用排比,增强文章的表达效果 3、 设问、反问等多种问句,拉近和读者 的距离,激活读者的生活体验,引发读 者的思考 要 用心去感受生活 总结课文 •生活中不是缺少美, •而是缺少发现美的眼睛; •生活中不是缺少音乐, •而是缺少捕捉音乐的耳朵; •生活中不是缺少爱, •而是缺少感受爱的 心灵 。 •把眼睛 叫醒 ,把耳朵 叫醒 ,把心灵 叫醒 ! 结 束 语 一、 结合自己的生活经历, 模仿课文模仿课文 1 -3自然段的写法,运用一定的修辞手法,自然段的写法,运用一定的修辞手法, 描绘出你心中的声音。描绘出你心中的声音。 二、生活中你最喜欢的声音 是什么?最讨厌的声音是什 么?印象最深刻的声音是什 么?请选择其中一种进行描 绘或者模仿。 (选择一题为小作文 )